Vervang de uitdrukking schemeravond (2023)

Synoniemen voor "in de avondschemering"

Замени словосочетание сумерки вечера (1)

Verwante woorden en uitdrukkingen

Samen de woordkaart beter maken

Замени словосочетание сумерки вечера (2)Hallo! Mijn naam is Lampobot, ik ben een computerprogramma dat helpt bij het maken van een Word Map. Ik kan heel goed rekenen, maar tot nu toe heb ik een slecht begrip van hoe jouw wereld werkt. Help me erachter te komen!

Bedankt!Ik zal zeker veelgebruikte woorden leren onderscheiden van zeer gespecialiseerde woorden.

Hoe duidelijk is de betekenis van het woordgewricht (zelfstandig naamwoord):

Verwante woorden (per onderwerp)

  • Mensen: wisselaar, geliefde, gast, meisje, vakantieganger
  • Plaatsen: zonsopgang, lucht, raam, straat, schaduw
  • Items: somberheid, sikkel, motregen, straal, lantaarn
  • Acties: schemering, zonsopgang, nacht, zonsondergang, volle maan
  • Abstracte begrippen: avond, nacht, middernacht, dageraad, ochtend

Associaties bij het woord «Twilight»

Associaties bij het woord «Avond»

Samengestelde zinnen met "in de schemering van de avond"

  • In de schemering in de avondof al 's nachts arriveerde de trein in de volgende stad langs de route.

Citaten uit Russische klassiekers met de uitdrukking "in de schemering van de avond"

  • Maar je kunt niet altijd schrijven. 'S Avonds, wanneer de schemering het werk onderbreekt, keert u terug naar het leven en hoort u opnieuw de eeuwige vraag: "waarom?", Waardoor u niet in slaap kunt vallen, u laat woelen en draaien in bed in de hitte, in de duisternis kijkt, alsof het antwoord er ergens in staat. En je valt 's morgens in slaap met een dode slaap, zodat je bij het ontwaken weer afdaalt in een andere slaapwereld, waarin alleen de beelden leven die uit jezelf komen, vouwen en opruimen voor je op het canvas.

De beste rijmwoorden voor schemering

Komt overeen met het woord avond

De betekenis van het woord "schemering"

SCHEMERING, —rivieren, —rkam,meervoudSchemering tussen zonsondergang en het vallen van de avond, evenals schemering vóór zonsopgang. (Klein Academisch Woordenboek, MAC)

De betekenis van het woord "avond"

AVOND, -a,meervoud diner,M.1. Tijd van de dag vanaf het einde van de dag tot het begin van de nacht. (Klein Academisch Woordenboek, MAC)

Aforismen van Russische schrijvers met het woord "twilight"

  • De zon komt op en gaat onder, maar er is altijd schemering in de harten van mensen.

commentaar toevoegen

Aanvullend

De betekenis van het woord "schemering"

SCHEMERING, —rivieren, —rkam,meervoudSchemering tussen zonsondergang en het vallen van de avond, evenals schemering vóór zonsopgang.

De betekenis van het woord "avond"

AVOND, -a,meervoud diner,M.1. Tijd van de dag vanaf het einde van de dag tot het begin van de nacht.

Samengestelde zinnen met "in de schemering van de avond"

In de schemering in de avondof al 's nachts arriveerde de trein in de volgende stad langs de route.

Pluizige arborvitae langs het stenen pad van het klooster werden comfortabel verduisterdin de schemering in de avond- aangenaam groen tussen de ijzige landen van koud april.

'Er is een stad voor ons,' wees ze naar de zichtbare, bijna verwoeste muren, 'maar die is niet leeg.In de schemering in de avonder waren flitsen van vuur en heldere flitsen.

Olympiade taken in de russische taal rang 4 downloaden

We zijn op zoek naar docenten voor het Infoourok-team

Voorbereiding voor de Olympiade in de russische taal 1

Vervang door één woord of zin

Vol goede moed - _____________________________

Een handje helpen - ____________________________

Bijt op je tong - _____________________

Mijn hoofd breken - ___________________________

Bij een gebroken trog zijn - ______________________________________

Krokodillentranen - ____________________________________________

Uit het hoofd kennen - __________________________________________

1. Neem mijn eerste lettergreep van het gepiep van vogels,

De tweede is met een ramskop.

Open de oven en daar zul je vinden

Iets dat je meer dan eens hebt gegeten. (___________)

2. De wortel is gerelateerd aan de weg,

In de verzameling is het voorvoegsel verborgen.

Achtervoegsel zoals in het woord "dagboek",

Geheel - doorgedrongen in de ruimte. (______________)

3. De oorsprong ligt in het woord "knit",

Voorvoegsel in het woord "shut up"

Achtervoegsel in het woord "sprookje",

Eindigend op het woord "vis" (_______________)

4. De wortel zit in het woord "sneeuwvlok",

Het voorvoegsel in het woord "aangekomen",

Achtervoegsel in het woord "boswachter",

Eindigend op het woord "student". (______________)

"Waar is het voorzetsel en waar is het voorvoegsel?"

De taal (do) van Kiev (do) leidt. ________________________________________________________

Een goed woord (aan) het hart (aan) gaat. ____________________________________________________

(C) bergen (c) een behendige stroom liep. _____________________________________________________

Vervang uitdrukkingen door één werkwoord.

Bijvoorbeeld: "Een theelepel per uur" - langzaam.

Knikken - __________________________

Nick naar beneden -__________________________

Krassende tongen - ____________________________

Geef een strekacha - ____________________________

Puzzel over - ____________________________

1. Verlies geen gezicht.

2. Houd de touwtjes in handen.

3. Flits als bliksem.

4. Het spel is de kaars niet waard.

5. Schiet zonder te missen.

6. In ieder geval.

7. Zoek geen plek voor jezelf.

8. Hang je hoofd.

A. Een beroep dat zichzelf niet rechtvaardigt.

D. Bewaar kalmte.

E. Laat jezelf van de beste kant zien.

G. In een staat van grote opwinding verkeren.

6. Vorm zelfstandige naamwoorden

Voorbereiding op de Olympiade in de Russische taal - 2

1. Met welke voorzetsels worden zelfstandige naamwoorden in de beschuldigende naamval gebruikt?

a) in, op, achter, onder, door, over, door

b) geen voorzetsels

c) met, van, naar, van, zonder, op, voor, ongeveer

2. Geef het woord aan met het voorvoegsel pre-:

3. Gezien de tekst in transcriptie:

[u m'in' a p'ich' al'nyy' v'it // galava may'a bal'it // ya ch'ihai' u / ya ahr' ip // wat is dit' e // dit gr '

un // n' and rum' any' gr' un in l'isu / a pagan' gr' un in nasu //].

Schrijf het op volgens de regels van de Russische spelling en interpunctie.

4. Zet de zelfstandige naamwoorden in het genitief meervoud:

kilogram - ________________________, sinaasappels - _____________, laarzen - _______________, tomaten - ________________, laarzen - _________.

5. Vervang de uitdrukkingen door geschikte werkwoorden:

Bijt op je tong - ________________

Een doorn in het oog - _________________

Haal je neus op - ___________________

Versla de emmers - ___________________

Zuigen uit de vinger - ________________

Tongen krabben - _______________________

Geef een tjilp - __________________________

Puzzel over - __________________________

Ga onder je voeten - ____________________

6. Schik woorden die qua betekenis dicht bij elkaar liggen in overeenstemming met de mate van toename of afname van de intensiteit van de aangegeven acties of tekens.

Hoogte, berg, heuvel. __________________________________________________________

Vijand, tegenstander, vijand.____________________________________________________________

Groot, enorm, enorm. _________________________________________________________

Getalenteerd, briljant, capabel.

Haast je, ga, ren. ________________________________________________________________

Fout, fout, miss.___________________________________________________________

Schemering, duisternis, avond

Geweldig, mooi, uitstekend, goed._________________________________________________________________________________

Schuchter, laf, verlegen. _________________________________________________________

Koud, koel, ijzig. __________________________________________________________

Lachen, lachen, glimlachen ___________________________________________________________

Schreeuw, praat, fluister._____________________________________________________________

7. Benadruk, spreek correct:

Bezetten, bezet, bezet, bezet; nemen, nam, nam;

Rijden, rijden, rijden; wacht, wachtte, wachtte;

Naalden, zuring, gereedschap, goedkeuren, cementeren, zetten.

Klaarmaken voor de Russische taalolympiade - 3

Zoek en corrigeer lexicale en semantische fouten.

Een treurige kreet kwam uit de gang. De vreemdeling keek meelijwekkend.

Schaatsers raceten over het ijzige pad. We liepen langs de ijskoude oever van de rivier.

De atleet had een jaloerse gezondheid. Mijn buurvrouw was een benijdenswaardige vrouw.

De lunch was zeer bevredigend. - De verzadigde begrijpt de hongerige niet.

Langs het zandpad van het park kwamen we bij een grote steeg. We zagen daar een zandklok.

Ik goot het water uit de waterkoker en vulde hem weer met water.

2. Set zinnen zijn verloren gegaan. Verbind ze met pijlen om de juiste zin te vormen:

De regen stroomde als sneeuw op mijn hoofd

Al snel ging het beter en ging het als een schimmelruin

Ik kende de stadsstraten als een vis in het water

De gasten vielen als een blok

Hij liegt altijd als een uurwerk

In zijn tuin was Mishka als zijn broekzak

3. Onthoud de spreekwoorden die de volgende krantenkoppen hebben gemaakt en schrijf ze op:

Maak je ski's klaar voor de zomer. _________________________________________________________________________

Sluitringen worden in het voorjaar geteld.________________________________________________________________

Wanneer er geen overeenstemming is tussen de buren. ___________________________________________________________

4. Door de letters in elk paar woorden te herschikken, vormt u het derde woord - een zelfstandig naamwoord. Alle letters moeten worden gebruikt.

1. Karakter + schuim = ___________________________

2. Vordering + volume = _____________________________

3. Huid + raaf = ____________________________

5. Beantwoord de vragen:

a) Welke sleutel kan de moer niet losdraaien? _________________________________________________

b) Wat voor soort zout wordt er niet in de soep gedaan? __________________________________________________________

c) Welke kraan giet geen water? ________________________________________________________

d) Wat voor soort ui wordt niet in een salade gesneden? _____________________________________________________________

e) Welke brug mag niet gebruikt worden om de rivier over te steken? ________________________________________________

6. Verzamel antoniemen voor de woorden:

7. Zoek synoniemen op voor de woorden:

dicht bos) - _____________

Voorbereiding op de Russische Taalolympiade 4

Vervang fraseologische eenheden door zinnen die qua betekenis dicht bij elkaar liggen

De appel kan nergens vallen

Hoor hoe de vlieg vliegt _____________________________

Zat in een overschoen ___________________________________________

Als een vis in het water

Zittend als op spelden en naalden

Een mug scherpt de neus niet

Geboren in een overhemd ________________________________________

Schrijf het meervoud van zelfstandige naamwoorden.

Stoel - ____________________________ Kind - _____________________________

Mens – ____________________________ Oor – _____________________________

Kalf - _________________________ Wonder - ________________________

Geef een korte uitleg van verzamelingsuitdrukkingen:

Schoen een vlo - __________________________________________________________

Wrijfglazen - ___________________________________________________________

Wee ui - _________________________________________________________

Giet van leeg naar leeg - _______________________________________

Hak op de schouder - ____________________________________________________________

Noch vis noch gevogelte - __________________________________________

Schrijf drie spreekwoorden op waarin het woord "zeven" voorkomt.

Het woord gemakkelijk heeft veel betekenissen, daarom heeft het verschillende antoniemen. Kies een zelfstandig naamwoord, in combinatie waarmee het antoniem voor het woord licht serieus zal zijn, onderstreep het.

Kies de juiste zelfstandige naamwoorden voor deze woorden, schrijf ze op, maak er zinnen mee.

Schrijf in de tweede kolom de zin uit de eerste kolom in één woord - een zelfstandig naamwoord, en in de derde kolom - een woord met een tegengestelde betekenis

8. Speel verstoppertje: zoek de dieren tussen de lijnen.

a) De pomp zuigt rivierwater aan,

En de slang is uitgerekt naar de tuin.

b) Vrede heerst tussen de struiken,

Het is goed om hier alleen rond te dwalen.

Klaarmaken voor de Olympische Spelen 5

1. Geef fraseologische eenheden aan voor woorden met betekenis:

a) rommelen __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) misleiden- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) snel - ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(hoofd breken, achterover leunen, bril wrijven, raap bijtanken, in alle schouderbladen, een zwerver kronkelen, duimen slaan, misleiden, je tong uitsteken, van alle benen, door je mouwen, honden drijven, op volle snelheid, geleid door de neus.)

2. Schrijf in één woord met woorden met dubbele medeklinkers.

Ziekteverlof - ___________________________________________

Metgezel op het werk - __________________________________________

Type stadsvervoer - ______________________________________

Populair spel op ijs - ______________________________________

Sportief hardlopen - __________________________________________

Medewerker van een krant, tijdschrift - ____________________________________

Een van de soorten balspelen - ____________________________________________

Diereneducatie - _________________________________________________

Tekeningen in een krant, tijdschrift - ____________________________________________

Lokalen in de school - __________________________________________________

Middelbare schoolcertificaat - _____________________________

3. Hoe vaak komt de klank "Sh" in het gedicht voor?

- Vertel het me, lieve egel,

Waarom is egelbont goed?

- Daarom is hij, vos, goed,

Wat mag je niet met je tanden! _______________________.

4. Maak het idioom af met een passend woord.

Hongerig als _____________; Eigenzinnig als ___________; Duits als __________;

5. Raad de woorden.

Met doven - ze maait het gras,

Met een stem en eet bladeren. __________________________________________

6. Schrijf zoveel mogelijk woorden op die het woord "sparren" bevatten

7. Van de lettergrepen "verzamel" een spreekwoord:

boekenbal ga goede vriend straal _____________________________________________________________

8. Zoek in elke rij een extra begrip en onderstreep het. Schrijf de algemene naam van deze objecten ernaast.

1. Vasily, Fedor, Ivan, Petrov, Semyon - ________________________________________________

2. Melk, zure room, kaas, vlees, gestremde melk - __________________________________________

3. Regen, sneeuw, hagel, ijs - _____________________________________________________________

4. Voetbal, volleybal, hockey, zwemmen, basketbal - ___________________________________________

9. Lees de "betoverde" woorden en streep in elk ervan een extra lettergreep door:

sapohar, vasureen, nootjes, baliranki 4 b.

10. Schrijf een reeks woorden en verander telkens slechts één letter: 2b.

1. Raadsels raden: 2b.

1) Neem mijn eerste lettergreep van het gepiep van vogels,

De tweede is met een lamskop.

Open de oven en daar zul je vinden

Iets dat je meer dan eens hebt gegeten.

2) Wortel - gerelateerd aan de weg,

In de verzameling is het voorvoegsel verborgen.

Achtervoegsel zoals in het woord "dagboek",

Geheel - doorgedrongen in de ruimte.

2. Vervang uitdrukkingen door één werkwoord: 5b.

Nick naar beneden - .

3. Plaats passende voorzetsels in het gedicht: 5b.

Ik ben ______ in de ochtend ______ wandelen in het bos,

______ dauw Ik werd nat.

Maar nu weet ik het

______ berk en ______ mos,

______ frambozen, bramen,

______ egel en ______ egel,

______ die ______ eten

Alle naalden trillen.

4. Onder deze letters zijn eigennamen en titels verborgen. Zonder de letters te herschikken, zoek deze woorden en schrijf ze op: I - B - A - N - O - B - O - L - G - A - L - Z (5b.)

5. Spreekwoorden toevoegen: 3b.

Maak je slee klaar voor de zomer...

6. Haal het woord 'gewicht' uit het woord 'jaar' en verander één letter in elk woord.

Houd er rekening mee dat u door elke beweging uit te voeren, woorden zou moeten krijgen, geen reeksen letters. Gebruik aanwijzingen achter de lijn. 5 B.

JAAR __________

________________ Gebeurt in levende wezens

________________ Rondom het kasteel

________________ Synoniem met het woord "vissen"

________________ Dier uit de kattenfamilie

________________ Natuurlijke gemeenschap

1. Krijt op een ondiepe plek aan de rivier.

2. Plank om te dansen.

4. De tractorbestuurder in de auto.

5. Tafel in de kamer.

8. Door de letters in elk paar woorden te herschikken, maak je het derde woord - een zelfstandig naamwoord. Alle letters moeten worden gebruikt. 3b.

9. Raad de puzzels:

10. Schrijf zoveel mogelijk woorden op die beginnen met de letter "M". Elke volgende

het woord moet een letter meer zijn dan de vorige. 5 B.

1. Schrijf in lege cellen synoniemen die uit hetzelfde aantal letters bestaan ​​als de overeenkomstige woorden: 9b.

2. Schrap het begin van de woorden die niet overeenkomen met de spelling aan het eind: 5b.

zeldzame wonder u door

sogla otve sno gnu

3. Maak woorden: 2b.

Veel moeite met brieven

Dat is het soort mensen dat ze zijn.

Maar wanneer verstandig, verstandig

Bouw ze in een duidelijke rij -

Ze zullen met je praten.

A O S N V M T K O _________________

B I L I L U N D K __________________

4. Kies voor elk paar woorden een bijvoeglijk naamwoord dat zou worden gebruikt met één woord in zijn directe betekenis, en met een ander - in een figuurlijke betekenis: 4b.

5. Set zinnen zijn verloren gegaan. Verbind ze met pijlen tot de gewenste zin: 6b Regen gegoten *

Al snel ging het beter en ging het *

Ik kende stadsstraten*

In mijn tuin was Mishka * als sneeuw op zijn hoofd

als een grijze ruin

als een vis in het water

zoals de rug van je hand

6. Onthoud de spreekwoorden die de volgende krantenkoppen hebben gemaakt en schrijf ze op: 3b.

Maak je ski's klaar voor de zomer.

In het voorjaar worden de ringen geteld.

Wanneer er geen overeenstemming is tussen de buren.

7. Door de letters in elk paar woorden te herschikken, maak je een derde woord - een zelfstandig naamwoord. Alle letters moeten worden gebruikt. 3b.

8. Beantwoord de vragen: 5b.

a) Welke sleutel kan de moer niet losdraaien?

b) Wat voor soort zout wordt er niet in de soep gedaan?

c) Welke kraan giet geen water?

d) Wat voor soort ui wordt niet in een salade gesneden?

e) Welke brug mag niet gebruikt worden om de rivier over te steken?

9. Los puzzels op: 2b.

10. Het spel "De vierde extra"

Onderwerp, werkwoord, object, definitie

Zelfstandig naamwoord, bijwoord, gezegde, werkwoord

omstandigheid, bijvoeglijk naamwoord, telwoord, voornaamwoord

1. Geef aan in welke woorden de uitgang is geschreven - E: 2b.

2. Zet waar je leestekens nodig hebt: 2b.

Een blauwe schemering hing nog steeds over het land rond de rivier. Maar de nadering van de dageraad werd gevoeld in de lucht en in de lucht.

Ballonnen geven? Ik wendde me tot de oude Cheburashka.

3. Schrijf een zin op volgens de regels van de Russische spelling: 10b.

/ f/p/ es/ n/ iav/ ash/ imal/ eg/ipavistvuj| itzaasud| b| eruskavacn| az| A/

4. Ontbrekende woorden invoegen: 6b.

____________ zijn oren, maar ___________ zijn gebakken.

____________ op de foto, maar in de muziek _________.

Laat je taille _________ benadrukt worden.

Maar in geografie __________ - zones.

Woorden ter referentie: riemen-riemen, tonen-tonen, brood-brood.

5. Wetenschappers zijn erin geslaagd woorden op te schrijven in de taal van buitenaardse wezens: 8b.

dupulerdomn, zhirufvaya, pool, hryupulerdomn, khryuzhir, dupul, dupulervaya, tyzhirufdomn.

Via een ander communicatiekanaal kwamen hun vertalingen in een verwarde volgorde binnen: rennen, wandelen, rennen, rennen, rennen, rennen, komen, lopen, rennen.

6. Set zinnen zijn verloren gegaan. Schrijf ze goed op: 4b.

De regen stroomde als sneeuw op het hoofd.

Al snel ging het beter en ging het als een schimmelruin.

Gasten vielen als een emmer.

Hij liegt altijd als een uurwerk.

7. Schrijf correct: 15b.

(Niet) wanneer, (niet) geleefd, (niet) gezond, (niet) dom, (niet) rennen, (niet) verlangen, (niet) onhandig, (niet) liegen, (niet) zien, (niet) was, (niet) denken, (niet) willen, (niet) zien, (niet) willen, (niet) eten.

Verdeel de geschreven werkwoorden in twee groepen?

8. Hoe klopt het? 16b.

Tule (dun; dun). Koffie (zoet; zoet). Straf (exact; exact). Kangoeroe (grijs; grijs). Geluiddemper (zijde; zijde). Maïs (droog; droog). Cacao (heet; heet). Salami (heerlijk; lekker). Kaketoe (mooi; mooi). Depot (nieuw; nieuw). Gelei (heerlijk; lekker). Shampoo (geurig; geurig). Schans (kristal; kristal). Pony (schattig; schattig). Maïs (schadelijk; schadelijk). Pakket (zwaar; zwaar)

1. Woorden worden gegeven: vet, circus, pincet, doorn, reparatie, koesteren. In welke van hen klinkt de beklemtoonde klinker hetzelfde als in het woord kaas?

2. Hoeveel veel voorkomende klanken zitten er in de woorden sikkel en pers?

3. Er worden woordparen gegeven: code - kat, neus - gedragen, was - beat, pood - manier. In welke woordparen verschillen de uitspraken slechts met één klank?

4. Woorden worden gegeven: pot, rollen, huilen, vliegen, gaan zitten. In welke van hen kan een zacht teken worden toegevoegd zodat de juiste woorden weer worden verkregen.

5. Hoeveel klanken in woorden om te naaien en te besturen?

6. Bepaal hoe vaak de klank voorkomt in de volgende zinnen.

[r] De directeur van de onderneming ondertekende het document en gaf het aan de vertegenwoordiger van de gesponsorde fabriek.

[a] Kat Potap klapte op de poot en Potap verdronk de kat.

[a] Boven de zoute golf, boven de hoge golf, komt de koude zon op.

[c] Door het veld en de bossen klinkt een stem.

7. In welke woorden komen het aantal letters en klanken overeen?

Zeven, egel, schattig, zeug, ik ben bang, moeder, bescherm, blaas.

8. Welk woord heeft alleen harde medeklinkers?

Krijt, eland, thema, je kunt, matchen.

9. Welke woorden worden overgebracht door fonetische transcriptie [rod], [syest], [yest], [bayukat '].

10. Noteer de woorden in fonetische transcriptie:

stroom, hond, arabier, droom, yar, luik, zuiden, vlas, tuin, blok, park, vloer, altviool, gelopen.

Lees in omgekeerde volgorde de klanken waaruit de woorden zijn geschreven.

11. Welk woord heeft hetzelfde aantal letters en klanken?

Moeder, wees voorzichtig, kom terug, kinderkamer, ben ik bang.

12. Bij welk woord valt de klemtoon op de eerste lettergreep?

Hengel, cement, naalden, poorten, zuring.

13. Rangschik de spanningen in de woorden:

Standbeeld, gereedschap, chauffeur, put, document, kilometer, koffer, eigenaren, verwennen, kwartaal, Oekraïens, leefde, timmerman, verwennen, satijn, pullover, oproepen, gehaktballen, sparren, cakes, mooier, kwark.

14. De uitspraak van welk woord komt niet overeen met de spelling:

poppy, table, sad, twist, pour.

tank, olifant, verdrietig, vijf, heel.

16. Bepaal hoeveel letters en klanken elk woord bevat:

Piano, zingen, entree, anker, eten, gebied, krant, kamp

17. Welke woorden worden aan het eind benadrukt:

biet, koolraap, nietje, jukbeen, ampul, rol.

18. In welk woord zijn de letters verkeerd genoemd? Corrigeer de fouten.

Veld - pe, oh, el, e.

Zonnen - es, oh, el, en, tse, e.

Man - cha, e, el, o, ve, e, ke.

19. Voeg één foneem toe aan elk van deze woorden om een ​​nieuw woord te krijgen: snijden, geschenk, tafel, schat, poot, bal, bijten, verst, watten, slangen, hal, vernis, leeuw, staak, weide, luiheid, bont , meter, weinig, gewassen, wesp, ovaal, bril, pak, pud, stoom, kanker, dorp, les, proost, oor, oor.

20. Verwijder één foneem in elk woord om een ​​nieuw woord te maken:

Huwelijk, kralen, wil, wind, wolf, plotseling, onweer, cobra, verf, vee, eten, hobbels, onderdak, kraanvogels, esdoorn, scherm, duisternis, vlieg, tijger, uitademen, visser, anker.

21. Welke van de volgende woorden wordt uitgesproken met [shn]?

Saai, expres natuurlijk, bruin, boekweit, assistent, bakker.

22. Zo'n satire op ongeletterde gedichten werd ooit gepubliceerd in een studentenkrant.

Gra'ver voor gra'vure een cent waard.

Wij vervoeren koper uit de winkel in een portefeuille.

Misschien is het niet de moeite waard om gedichten te schrijven,

Is het beter om in een bibliotheek te zitten met een woordenboek?

Noem de woorden waar de klemtoon niet klopt.

23. Welke fonetische functie verenigt woorden?

Duif, russula, wortelen, kust.

Loon, dorsen, geven.

24. In welk woord zijn alle medeklinkers doof?

Knoflook, sla, kool, aardappelen.

1. Vervang deze zinnen door één woord - een synoniem.

De binnenkant van de hand -. .

Het beeld van een persoon op een foto of foto -. .

De aanduiding, de naam van de plaats waar iemand woont en het opschrift op de envelop -. .

Een plek aan de rivier waar je kunt oversteken -. .

2. Vergelijk de betekenis van de werkwoorden in elke regel, verdeel ze over twee kolommen. Noem de redenen voor groepering.

Kijkt - kijkt, zwijgt - spreekt, dommelt - slaapt, begint - eindigt, schittert - schijnt, redt - redt, opent - sluit, knoopt - losmaakt, roept - roept, denkt - denkt, verliest - vindt.

3. Wat betekent de stabiele uitdrukking: rol tenminste met een bal?

4. In welk geval verandert de overdracht van stress de betekenis van het woord niet?

I'ris - irissen; tang - tang'; atlas - atlas; goed gedaan - jonge man; kwark - kwark

5. Om de een of andere reden houdt de redacteur van de krant niet van het woord proberen. Vertel de verslaggever welke van de vijf woorden hij dit woord in zijn notitie kan vervangen, zodat de betekenis van wat er werd gezegd niet verandert: proberen, verfijnen, hopen, ijver, overspannen.

6. Welke van de vijf zinnen hieronder heeft geen figuurlijke betekenis. Omcirkel de vinger, kijk door de vingers, beweeg geen vinger, buig de vinger, zuig hem uit de vinger.

7. Markeer de derde "extra" in elk van de bovenstaande woordgroepen, rekening houdend met het feit dat hun combinatie in alle groepen wordt geassocieerd met hetzelfde vocabulaire-fenomeen (wat?).

a) vuur, herfst, vlam;

b) alfabet, alfabet, alfabet;

c) ruiter, cavalerie, cavalerie;

d) gooien, gooien, springen;

e) sneeuwstorm, regen, sneeuwstorm.

8. Verzin zinnen waarin de woorden grijsharig, fluweel, recht in figuurlijke zin worden gebruikt.

9. Vervang fraseologische eenheden door één woord. Vlieg in de wolken, vraag een puzzel, wacht op het weer aan zee, geef een woord, tril als een espenblad, loop op je hoofd, blijf in je hoofd, praat met drie dozen, zet een bad, na regen op donderdag .

10. Zoek het "extra" woord in de synoniemenrij:

Ruiter, ruiter, man, paardrijden, ruiter, ruiter.

Rood, karmozijnrood, paars, scharlaken, vurig.

Vervelend, vervelend, loom, vijf delen.

Hond, Bobik, dier, waakhond.

11. Je krijgt verschillende fraseologische eenheden met dezelfde woorden, vervangen door punten. Raad ze.

. over . , van . slecht, meester van alles. leun achterover. goud . .

Woord samenstelling. Woordvorming.

1. Noteer verwante woorden en vormen van hetzelfde woord uit een aantal woorden.

Bos, boswachter, charme, bos, kreupelhout, boswachters, ladder, boswachter, boswachter, bosbouw, slotenmaker.

2. Schrijf de woorden met voorvoegsels op.

Vertrouwen, thuis, vriendelijkheid, rennen, klaar met schilderen.

Splatter, hall, curlicue, raadsel, konijntje.

Het dorp, keek, geschenken, veld, regiment.

3. Raad de woorden.

a) De wortel ligt in het woord schrijven

Voorvoegsel in het woord vertellen

Achtervoegsel in het woordboek

Eindigend op het woord water.

b) De wortel ligt in het woord breien,

Voorvoegsel in het woord hou je mond

Achtervoegsel in het woord sprookje,

Eindigend op het woord vis.

c) De oorsprong ligt in het woord sneeuwvlok,

Het voorvoegsel in het woord reed omhoog,

Achtervoegsel in het woord boswachter,

Eindigend op het woord studenten.

4. Wat is de samenstelling van woorden? Ik kom, opgraving, laars, ondeugend, geweldig, biggetje, klerk, naar links.

5. Zijn de woorden qua samenstelling hetzelfde? Wat is hun betekenis?

Verblind je ogen - verblind speelgoed, koop boeken - gierig voor genegenheid.

6. Welke van deze woorden komt van dezelfde stam als het woord tafel: eetkamer, kapitaal, timmerman, zo veel, aanrechtblad, agave, troon, feest?

7. In welke woorden staat e: c. netwerk, op zo, chef zat, gordijn .. met, in. syachy?

8. Welk van deze woorden is gerelateerd aan het woord neus? Porter, dienblad, neusbrug, offerande, drift.

9. Zoek het "extra" woord:

branden, branden, bergen;

tekenen, foto, tekenen, tekenen;

zweet, plafond, bezweet, zee, rimpels, marine;

pijn, groot, ziekenhuis;

eten, eten, piepen;

bos, vislijn, boswachter, bosbouw;

groen, groen geworden, drankje, schitterend groen, groen.

10. Hebben alle gegeven woordparen dezelfde wortel? Bewijs het.

11. Componeer en schrijf complexe woorden. Vliegt, vangt; schapen, rassen, kookpap; snijdt de golven; slaat water op; de sterren vallen.

12. Vervang elke zin door één woord met het gewenste achtervoegsel.

Iemand die graag grappen maakt...

De kwaliteit van een goed mens is…..

Iemand die rijk is aan uitvindingen - ... ..

Muzikant die viool speelt...

Scheikundig specialist...

13. Bepaal tot welke delen van het woord dubbele medeklinkers behoren:

Vervalsing, rebellie, ruzie, reünie, ballingschap, paardensport.

14. Demonteer de woorden op samenstelling:

Artikelen, bergen, steppen, rechters, truien, poppen, huizen, koeien, mussen.

15. Deze woorden eindigen op dezelfde manier, maar een ervan verschilt qua samenstelling van de andere. Vind het. Een visser, een dwaas, een dwaas, een vreemdeling, een kozak.

16. Noteer de zelfstandige naamwoorden met het achtervoegsel -ok: kasteel, toren, bos, zand, wind, kleine wereld, zijrivier, blad.

17. Zoek de uitgangen in de woorden: vriendelijkheid, slecht, groen, jassen, groen.

18. Schrijf de zelfstandige naamwoorden in het meervoud op, die niet noodzakelijkerwijs het aantal items "meer dan één" aangeven.

Tenten, broeken, overhemden, ogen, gist, bagels, speelgoed, haar, brillen, planten, tangen, poorten.

19. Leg uit in welk geval de zelfstandige naamwoorden staan, bewijs met voorbeelden.

Berk, handen, mens.

20. Identificeer woordsoorten in een zin.

Trouwe ogen wrijven over het zinklood verzuurden het gekrabbel.

21. Verdeel de woorden in twee kolommen: aan de linkerkant - het b-teken is geschreven na sissen, aan de rechterkant - het is niet geschreven. Waakhond bij de datsja's. Straal. vijfduizend. rijk. redden geen vergaderingen. tractor. wever. tonsuur barbeel. roekeloos zwaard.

verbergen geselen. bij de steile .

1. Welke woorden kunnen worden toegeschreven aan verschillende woordsoorten: zwerm, mijn, zing, huil, open, open, eenvoudig.

2. Van bijna al deze zelfstandige naamwoorden kan één letter worden verwijderd, zodat cijfers worden verkregen. Slechts één cijfer werkt niet zo. Van wat? Ekster, zaad, zeef, wol, maagd.

3. Welke zelfstandige naamwoorden hebben geen enkelvoud? Ogen, krulspelden, jaloezieën, snorren, sleeën, ski's, schaatsen, vakanties.

5. Verander werkwoorden in een ander deel van de spraak zonder de spelling te veranderen: stranded ', perch', strands '.

6. Welke woordsoorten kunnen deze woorden zijn: gaf, zag, zout, eenvoudig, oppervlakkig, baars, strengen, onderdrukking, zaag, regels, papegaai, branden. Maak er zinnen mee

7. Geef een zelfstandig naamwoord aan dat geen meervoudsvorm heeft: bubbel, verwanten, steppe, ingenieur, dochter.

8. Geef het vrouwelijke zelfstandig naamwoord aan: professor, shampoo, vermicelli, chimpansee, populier, rail.

9. Vorm het meervoud van de gegeven zelfstandige naamwoorden: professor, dokter, weiland, wachter, machinist, tractor, monteur, chauffeur, glas, handdoek.

10. Geef het mannelijke zelfstandig naamwoord aan: avenue, kashne, depot, highway, coffee.

11. Tot welk deel van de spraak behoren de onderstreepte woorden? Daar is de oven voor, om brood te bakken. Moeder plantte taarten met kool in de oven. De emmer lekte en het water begon te stromen. Sneeuw bedekte het hele veld. De stilstand van de tractor had een simpele reden: de waterdrager bracht geen water.

12. Schrijf op, geef de delen van dingen aan.

Grootmoeder Daria canvas inkt,

Kleindochter heeft inkt gemorst.

Door de koude ochtendgroei rees het brood langzaam.

13. Bepaal het geslacht van zelfstandige naamwoorden.

Meubels, tule, taxi, piano, shampoo, pony, kristal, kangoeroe, vermicelli, bureau, café, bioscoop, coupé, jury, jas, radio, cake, aloë, atelier, domino, dragee, ijslolly, interview, kaketoe, cacao, confetti, loto, metro, foyer, puree, scorebord, flamingo, geluiddemper.

14. Waarom werden al deze woorden gecombineerd tot één groep?

Ontario, jas, cacao, pince-nez.

1. In welke woorden moet u in plaats van een weglatingsteken de letter s (en niet u) invoegen:

Riet. En. raf, schaar. bovenkant op, moto's. klas

2. Welke van deze woorden bevat twee r: ko. idor, co. respondent, co. alle?

3. Hoeveel spelfouten maakte Little Johnny in de zin.

Heeft de zigeuner krasovki gekocht?

4. Duid alle woordcombinaties aan, verkeerd samengesteld: een paar sokken, geen kousen, geen soldaten, een groep Georgiërs.

5. In welke van de woorden moet de letter -t- worden ingevoegd? Prima. ny, vaardigheid. nee, wonderen. ny, limoen. nee, horror. ny.

6. Verander zinnen zodat er woorden met onuitspreekbare medeklinkers in verschijnen. Een daad van eer. ; Het antwoord uit de mond -. ;

7. Vervang de uitspraken door één woord - een vrouwelijk bijvoeglijk naamwoord. Selecteer eindes. Planten die in de kamer staan ​​-. ; werk thuis gedaan. ; auto die onderweg tegenkwam -. ; een weg die ver loopt. ; de post die we 's ochtends ontvangen is . ; een reis die zomer was -…

8. Schrijf antwoorden met een sisser aan het einde.

Soep met bieten en andere groenten -. .

Wilde vogels en dieren als jachtonderwerp -. .

Damessieraden vastgemaakt op de borst, op de kraag - ....

Gebouw voor ruimteverwarming en koken -.

9. Schrijf de antwoorden op met woorden met dubbele medeklinkers.

Apparaat, technisch apparaat.

Tekeningen maken van gelijmde of genaaide stukjes papier, stof.

Er is een groot verlangen.

Acute virale ziekte.

Voetgangersweg omzoomd met bomen aan beide zijden.

Temmer van roofzuchtige dieren.

Combineer sportspel met een kleine bal, die door een racket over het net wordt gegooid.

10. In welke sprookjeswoorden / volgens de regels van de Russische grammatica / moet je een zacht teken plaatsen na de sissende woorden?

Pyatlaya kuj. . Buryavay Pupalosh. . Miauw.

11. Formuleer zinnen en schrijf ze op met zelfstandige naamwoorden tussen haakjes in het meervoud. Nieuw (tafelkleden), bij de rivier (pier), knopen van (kussenslopen), takken (kersen), helden (fabels), vijf (lakens), verkoop (handdoeken), zes (kilo's) (sinaasappels).

13. Verdeel de woorden in twee kolommen: aan de linkerkant - met de letter o in de wortel, aan de rechterkant - met e of ё. sch. jij, w. pluizig, kryzh. doorgedrongen, sh. colade, groot j, overhemd. nka, sh. chka, galch. nee, sch. V.

14. Vorm het meervoud van de gegeven zelfstandige naamwoorden: substantie, hart, riem, tijd, venster, laarzen, schubben, lucht.

Regionale Olympiades in de russische taal

voor leerlingen in de laatste klassen van de basisschool

1. Stel de combinaties "bijvoeglijk naamwoord + zelfstandig naamwoord" samen en schrijf ze op met de woorden: koffie, lila, shampoo, taxi, tule.

2. Geef de woordsoorten van de onderstreepte woorden aan:

Sneeuw bedekte het hele veld.

Door de koude ochtendgroei rees het brood langzaam.

3. Zoek voor elke stabiele combinatie in de linkerkolom het tegenovergestelde in de rechterkolom, verbind met een lijn:

onvermoeibaar

wees voorzichtig

hou je mond dicht

zitten in de handen

water in je mond nemen

overal in Ivanovskaja (schreeuw)

4. Stel zinnen samen en schrijf ze op met behulp van de zelfstandige naamwoorden tussen haakjes in het meervoud:

Nieuw (tafelkleed); nabij de rivier (pier); takken (kersen); vijf (blad); verkoop (handdoek); zes (kilogram); tien (oranje); penselen van (spandoek); schoenen aandoen zonder (sok).

5. Vorm van zelfstandige naamwoorden werkwoorden met het achtervoegsel -sya:

riem, waarheid, licht, aarde, vrijheid.

6. Zoek fouten, schrijf het correct op.

De chauffeur vroeg me om de rit te betalen.

Dit verhaal vertelt over het leven van bosdieren.

Yura had een jong kitten.

7. Schrijf op welke woorden worden verkregen als je ze leest vanaf het einde van het woord tot het begin, rekening houdend met klanken, niet met letters:

8. Vervang door Russische spreekwoorden die dezelfde betekenis onthullen.

Wie vraagt, zal niet verdwalen.

Wie niet onderwijst, wandelt in het donker.

9. Zoek in elke rij een extra woord, onderstreep het, schrijf een verklaring waarom het overbodig is, op welke gronden.

Krant, brochure, tijdschrift, boek.

Pap, geit, roos, ster.

Komen, toevlucht nemen, aankomen, zeilen.

Sleutels tot antwoorden.

Geurige koffie, jonge lila, dennenshampoo, snelle taxi, witte tule.

1 -2, 2 — 4, 3 — 1, 4 — 3.

Bij de nieuwe tafelkleden, bij de rivierpieren, kersentakken, vijf lakens, handdoeken te koop, zes kilo, tien sinaasappels, vaandelkwasten, schoenen aan zonder sokken.

Omgord, gerechtvaardigd, gloeiend, bevrijd, geland.

De chauffeur vroeg om de ritprijs te betalen. Dit verhaal vertelt over het leven van bosdieren. Yura had een klein katje.

Taal zal naar Kiev brengen. Leren is licht en onwetendheid is duisternis.

Tijdschrift is een mannelijk zelfstandig naamwoord. Geit is een geanimeerd zelfstandig naamwoord. Vliegen is een perfectief werkwoord (beantwoordt de vraag "wat te doen?" Een ster is vijf letters. Komen is een werkwoord van 2 vervoegingen.

Voor elke juiste woordcombinatie - 2 punten.

Voor elk woord - 1 punt.

Voor elk paar - 2 punten.

Voor elke juiste woordcombinatie - 2 punten.

Voor elk correct woord - 2 punten.

Voor elke juiste zin - 2 punten.

Voor elk correct woord - 2 punten.

Voor elk spreekwoord - 2 punten.

Voor elk correct gevonden woord 2 punten (bij gebrek aan uitleg telt het antwoord niet).

Voor elke spelfout wordt 1 punt afgetrokken.

1. Schrijf de woorden op waarin alleen harde medeklinkers6

rijdt, ploegt, gelooft, gelach, krijt, je kunt, mast.

2. Welke woordsoorten kunnen deze woorden zijn:

Verzin er zinnen mee en zoek de samenstelling van deze woorden uit.

3. Schrijf op wat deze fraseologische eenheden betekenen.

Een spaak in het wiel steken - ________________________________________

Bedriegen - ___________________________________________

Negeer je oren - ___________________________________________

Nick naar beneden - ________________________________________________

Leg een puzzel - __________________________________________

Zet het zelfstandig naamwoord in de genitief meervoudsvorm:

kip, wonder, kalf, kous, kind, sok.

5. Verzin zinnen waarin de woorden: grijsharig, fluweel, recht in figuurlijke zin worden gebruikt.

6. Sommige voorzetsels hebben twee vormen, bijvoorbeeld over en over. Herschrijf deze woorden in twee kolommen, in de eerste - met het voorzetsel over, in de tweede - met het voorzetsel over.

(o/o) Ivan, (o/o) Yura, (o/o) Olga, (o/o) bank, (o/o) meloen, (o/o) bessen.

7. Hoe controleer je de spelling van eindmedeklinkers in woorden?

Hij heeft een stompe neus en is rood, druipt van de daken, rijp, vermenigvuldigen, zoomen.

8. Lees en schrijf de woorden door letters en woorden te herschikken. Onderstreep het woord "extra", leg uit waarom het "extra" is.

Sleutels tot antwoorden.

Deze woorden kunnen zelfstandige naamwoorden en werkwoorden zijn.

Van plan zijn zich te bemoeien met welk bedrijf dan ook. sluw bedriegen. let niet op, reageer niet op wat er gezegd wordt. onthoud stevig, stevig, voor altijd. veel schelden. iemand uitschelden.

Kippen, wonderen, kalveren. kousen, jongens of kinderen, sokken.

Over Ivan, over Olga, over een watermeloen, over Yura, over een bank, over bessen, over een meloen.

Tuit, rood, dak, vorst, vermenigvuldiging, sluiten.

privé, zakelijk, interessant, gesprek.

1 punt voor elk goed woord, 1 punt voor elk fout woord.

Voor de correct aangegeven woordsoort - 1 punt, voor elke correcte analyse van de compositie - 1 punt.

1 punt voor elke juiste uitleg.

Voor elk correct woord - 1 punt.

Elke suggestie is 2 punten waard.

Alle taken zijn correct voltooid - 3 punten. er is één fout - 2 punten, twee fouten - 1 punt, meer dan twee fouten - ongeveer punten.

0,5 punt voor elk correct gekozen testwoord.

Voor elk samengesteld woord - 0,5 punten. Extra woord - 1 punt.

1. Zet stress in woorden.

Vrije tijd, geaccepteerd, timmerman, oproepen, cement, kwark, zuring.

2. Zoek in elke regel een extra woord. Schrijf het op en leg uit (noem het teken).

Sneeuw, schop, dorp, grootvader.

Krant, tijdschrift, wit. jurk.

Tuin, gras, oog, gang.

3. Schrijf zoveel mogelijk fraseologische eenheden met het woord "neus"

4. Vorm vrouwelijke zelfstandige naamwoorden:

5. Kies bijvoeglijke naamwoorden voor elk zelfstandig naamwoord:

6. Noem zoveel mogelijk complexe woorden die helpen bij het beschrijven van iemands uiterlijk, karaktereigenschappen, enz.

7. Wat betekenen delen van woorden:

8. Schrijf Russische spreekwoorden en gezegden op die de nummers 1, 2, 3, 7, 100 noemen.

9. Bepaal welk deel van de spraak de gemarkeerde woorden zijn.

De lerarenkamer zat vol jonge mensen.

De eetlepel kletterde naar beneden.

Ik ben echt dol op ijs.

Dompel je voeten in de stroom.

Sleutels tot antwoorden.

Vrije tijd, geaccepteerd, timmerman, oproepen, cement, kwark en kwark, zuring.

Sneeuw, want de rest van de zelfstandige naamwoorden is 1 cl. Wit, omdat de rest van de zelfstandige naamwoorden of tijdschrift, omdat de nul eindigt. Gang, omdat er een voorvoegsel is.

Met een gekke neus. Haal de neus op. Hang je neus op. Nick naar beneden. Kijk niet verder dan je eigen neus.

Wever, ambachtsvrouw, minnares, verkoopster, dichteres.

Zoete cacao, witte zwaan, kanten tule, zwarte koffie, witte piano.

Blauwe ogen, zwarte wenkbrauwen, lange benen, brede schouders, zwart haar, rode wangen, ijverig, onafhankelijk, frivool.

Vertaald uit het Grieks "tele" - afstand, "avia" - lucht, "aqua" - water. Telefoon, tv, vliegticket, luchtpost, aquarel, aquamarijn.

Er is veiligheid in cijfers. Een voor allen en allen voor een. Eén zwaluw maakt nog geen lente. Als je twee hazen achtervolgt, vang je er geen één. Verdwaal in drie dennen. Herken een vriend niet binnen drie dagen, herken het over drie jaar. Zeven vrijdagen in een week. Zeven keer maat één keer gesneden. Zeven problemen - één antwoord. Zeven wachten niet op één. Zeven poorten, maar allemaal in de tuin. Een met een tweepoot en zeven met een lepel. te veel koks bederven de bouillon. Heb geen honderd roebel, maar heb honderd vrienden.

Zelfstandig naamwoord, bijvoeglijk naamwoord, zelfstandig naamwoord, zelfstandig naamwoord, werkwoord.

Voor elk woord - 1 punt.

1 punt voor een juist antwoord.

Voor elke fraseologische eenheid - 1 punt.

1 punt voor elk woord.

1 punt voor elk woord.

1 punt voor elk woord.

1 punt voor elke uitleg, 1 punt voor elk woord.

1 punt voor elk spreekwoord.

1 punt voor elk woord.

1. Welk woord kan uit dezelfde letters bestaan ​​als het woord kamille (elke letter moet net zo vaak worden gebruikt als in dit woord voorkomt)?

Kies het juiste antwoord.

2. Welke van de volgende woorden kan in plaats van een weglatingsteken in een zin worden geplaatst

... door het bos liep: een paard, een paard, een man, een hoofdman, een Chukchi?

3. Kijk naar de woordenlijst: kok ... ka, tapijt. ka, boom... ka, bot... ka.

In welke van hen ontbreekt de letter sh?

4. Onderstreep het onderwerp in de zinnen.

De zon bedekt de wolk.

Een wolk bedekt de zon.

5. Er wordt een interpretatie van het woord gegeven: "luide, doordringende hoge tonen maken." Welk woord past bij deze definitie?

Kies het juiste antwoord.

(e) geen van bovenstaande

6. Welke van de volgende woorden zijn gerelateerd aan het woord "neus":

Onderstreep het goede antwoord.

hand-me-down dienblad

7. Hoeveel veel voorkomende klanken zitten er in de woorden "vriend" en "borst"

8. Identificeer de woordsoorten in de zin.

De slurf met grote ogen verzuurt de splinter.

9. Zoek een extra woord.

schaar, gist, tang, schoen;

onderzetter, sneeuwklokje, armleuning, weegbree;

zelfstandig naamwoord. bijwoord, gezegde, voorzetsel.

Leg uit waarom je dit specifieke woord hebt gekozen.

10. Schrijf de werkwoorden in de tegenwoordige tijd in het enkelvoud en het meervoud op:

Schrijf door de ontbrekende letters en leestekens in te voegen. Noem alle zinnen in elke zin. Maak een syntactische analyse van drie uitdrukkingen van verschillende soorten communicatie.

1) De zon is al rassk. luie bal
Van Th. jij bent jouw land. tila
En een vredig avondvuur
De zeegolf slikte.

2) P. chalen lange avond in oktober!
Ik hield van de herfstpos. dag in Rusland
Hield van het bos b. modderig op de berg
Enz. honderd velden en doof in de schemering.

3) Er zijn bescheiden in de velden van mijn vaderland
Zusters en broers van overzeese bloemen:
Hun oorzaak. Stila Vesna bl. stront
In het groen van de bossen en weiden van mei.

bronnen:

http://infourok.ru/olimpiadnie-zadaniya-po-russkomu-yaziku-klass-680684.html

http://znanija.site/russkii-yazyk/19863752.html

Top Articles
Latest Posts
Article information

Author: Jeremiah Abshire

Last Updated: 02/06/2023

Views: 6194

Rating: 4.3 / 5 (54 voted)

Reviews: 85% of readers found this page helpful

Author information

Name: Jeremiah Abshire

Birthday: 1993-09-14

Address: Apt. 425 92748 Jannie Centers, Port Nikitaville, VT 82110

Phone: +8096210939894

Job: Lead Healthcare Manager

Hobby: Watching movies, Watching movies, Knapping, LARPing, Coffee roasting, Lacemaking, Gaming

Introduction: My name is Jeremiah Abshire, I am a outstanding, kind, clever, hilarious, curious, hilarious, outstanding person who loves writing and wants to share my knowledge and understanding with you.